tag:blogger.com,1999:blog-5099975731346407692024-03-05T10:33:01.393-08:00Educação e CompostagemEducação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-509997573134640769.post-22278939346786827052010-12-01T08:00:00.000-08:002010-12-02T15:57:17.458-08:00Atividade<b><span style="color: red; font-size: large;">Muro das Lamentações</span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig2ErqqYbqF758LfJAQ41GsuWGsgG6h4U8R1ifLEok6p67eAzLkFgPkrxZk4kESe8tFP3JItvguJv1KRJfjtmfQJMtMw7OYpcAmxJD1OUWowhRMumTz7bsQBPWkgizAYsbnuSnXUvQ0Njd/s1600/muro+lamenta%25C3%25A7%25C3%25B5es.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig2ErqqYbqF758LfJAQ41GsuWGsgG6h4U8R1ifLEok6p67eAzLkFgPkrxZk4kESe8tFP3JItvguJv1KRJfjtmfQJMtMw7OYpcAmxJD1OUWowhRMumTz7bsQBPWkgizAYsbnuSnXUvQ0Njd/s400/muro+lamenta%25C3%25A7%25C3%25B5es.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte</b>: Organizado pelas autoras do Blog</span></div><br />
Caro internauta deixe sua contribuição nos Comentários para nosso <i><span style="color: red;">muro das lamentações</span></i>. Em uma palavra-chave exprima sua idéia sobre a falta de prática da compostagem doméstica por parte da sociedade.<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: #b45f06; font-size: large;">Árvore dos Sonhos</span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Ku-4NPBUXuYSsd0yUEFIH1FlSCWyeZJTXkgk5yES3w3DaAsfXL_QN_DmoblG6Unj1wmyXfIWXNTEDRddXc-zUZfP8qJAUEZWw2v6ksK26v271mb1x3rKkQWeMuB6QgipsPOFU0fc1ZKG/s1600/arvore.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Ku-4NPBUXuYSsd0yUEFIH1FlSCWyeZJTXkgk5yES3w3DaAsfXL_QN_DmoblG6Unj1wmyXfIWXNTEDRddXc-zUZfP8qJAUEZWw2v6ksK26v271mb1x3rKkQWeMuB6QgipsPOFU0fc1ZKG/s400/arvore.jpg" width="395" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte</b>: Organizado pelas autoras do Blog</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Agora deixe sua contribuição nos Comentários com uma palavra-chave que exprima o seu sonho para uma sociedade que pratica a compostagem.</div>Educação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-509997573134640769.post-72776299935983921202010-11-30T19:54:00.001-08:002010-12-02T15:54:50.430-08:00Horta<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7kEWLnGJGwMb1LpaSemxaGIprUN4j9q7NPIsNjEsn9Tb47agjLuC43KOx-Imx9y7qw9t5UVQys0D3MmQnlFZoigxvTlAZOu-mcxcKZIEFT76JqyC-XLG6Q8zdWl1fhG-WfzY2Zlx-0bu-/s1600/06.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7kEWLnGJGwMb1LpaSemxaGIprUN4j9q7NPIsNjEsn9Tb47agjLuC43KOx-Imx9y7qw9t5UVQys0D3MmQnlFZoigxvTlAZOu-mcxcKZIEFT76JqyC-XLG6Q8zdWl1fhG-WfzY2Zlx-0bu-/s400/06.bmp" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> http://cecaneunb.wordpress.com/2010/10/14/a-horta-2/</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">A <b>horta</b> pode ser trabalhada em todos os aspectos educacionais. É importante que o aluno seja incentivado a valorizar a horta e que aprenda também a consumir as hortaliças produzidas. Os estudantes podem aprender a prepará-las de forma criativa e ser informado sobre seu valor nutritivo, ao participar do seu preparo, demonstrando satisfação ao consumir o que ajudou a cultivar. A existência de hortas nas escolas é importante para enriquecer a alimentação, ajudar na mudança de hábitos alimentares, e despertar o interesse dos alunos pela natureza.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;"><i>Ao trabalhar com a horta escolar, vários objetivos podem ser atingidos como:</i></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt 30pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">Melhorar a educação dos escolares mediante uma aprendizagem ativa e integrada a um plano de estudos de conhecimentos teóricos e práticos sobre diversos conteúdos;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt 30pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">Produzir verduras e legumes frescos e de baixo custo, enriquecendo nutricionalmente alimentação escolar (Para isso basta que as hortaliças sejam plantadas e cuidadas com carinho e dedicação);</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt 30pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">Proporcionar aos escolares experiências de práticas ecológicas para a produção de alimentos, de tal forma, que possam transmiti-las a seus familiares e, conseqüentemente, aplicá-las em hortas caseiras ou comunitárias;</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt 30pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">Melhorar a nutrição dos escolares complementando os programas de alimentação escolar com alimentos frescos, ricos em vitaminas, minerais e fibras alimentares e sem contaminação por agrotóxicos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt 30pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">Toda a comunidade escolar pode contribuir com a horta. Essas pessoas são necessárias e desempenham importante função na implementação, conservação, e manutenção da horta. Vale ressaltar que, no período de recesso e férias escolares, a comunidade do entorno da escola (pais de alunos e professores) poderá disponibilizar um tempo a fim de cuidar da horta, para que essa não acabe durante esse período. Quanto maior for o envolvimento da comunidade, maior será seu comprometimento com a qualidade e permanência da horta na escola. Por este motivo, é fundamental que se convide toda a comunidade escolar para participar das atividades que envolvem a horta, para que esses se sensibilizem e sintam-se responsáveis pela manutenção da horta na escola. Promover a participação dessas pessoas, por exemplo: na celebração do plantio do primeiro canteiro; na realização da festa da colheita, entre outras ações.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial;">A horta, como estratégia de aprendizagem, propicia que os alunos construam conhecimentos e habilidades que lhes permitam produzir, descobrir, selecionar e consumir os alimentos de forma adequada, saudável e segura, contribuindo com a inserção de mais legumes e verduras na alimentação escolar e familiar.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="color: #333333; font-family: Arial;"><b>COMO FAZER UMA HORTA DOMÉSTICA</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxVZCeoTuVdPB14xjYVQc8X0brNAs9os7TxGNwl67EtD6pCYsbXYsxqQgmwOXZENWjHh5mHYJuZbNBUDpCGdA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> http://www.youtube.com/watch?v=fvMDnexhPfg&playnext=1&list=PL99348D7B1D82590C&index=2</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 20.4pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjrsd_8vSh-btwD3P3cN7nz9c0L7R45-soHAbCQP1IcSjWtXQLoBQYBrfsBxu8jyRubZGzQAAm1QymPnvUntbGqx8fc4zRRd9l7rwkKdwG3ebfWxAxn5_C9sG0C6FsueGu87wa66VogkQ1/s1600/07.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjrsd_8vSh-btwD3P3cN7nz9c0L7R45-soHAbCQP1IcSjWtXQLoBQYBrfsBxu8jyRubZGzQAAm1QymPnvUntbGqx8fc4zRRd9l7rwkKdwG3ebfWxAxn5_C9sG0C6FsueGu87wa66VogkQ1/s200/07.bmp" width="173" /></a><span style="color: #333333;"></span><span style="color: #333333;"></span></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"></span><span style="color: black;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><span style="color: blue;"><b>Indicação de Leitura: </b><span style="color: black;">CAPRA, F.<b> </b>Alfabetização Ecológica:<b> </b>o desafio para a educação do século 21<b>. </b>In: TRIGUEIRO, A. (coord.). <b>Meio Ambiente no século XXI</b>. Rio de Janeiro: Sextane, 2003.</span></span></span></span><br />
<div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
<br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: right;"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><b><span style="color: black;"> </span></b></span></span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><b><span style="color: black;"> </span></b></span></span><span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><span style="font-size: xx-small;"><b><span style="color: black;">Fonte:</span><span style="color: black;"> </span></b><span style="color: black;">h</span><span style="color: black;">ttp://www.amecampos.org.br/Noticias/ver-not.asp?</span></span></span></span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="color: black;">Id_not=80&Assunto=12+de+outubro+-+Dia+da+leitura</span></span><b><br />
</b></span></span></div><br />
<span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"><b><span style="color: black;">Fonte:</span> </b></span></span></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><span style="border: 1pt none windowtext; color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; padding: 0cm;"></span></span><span style="color: black;"><span style="font-size: x-small;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"> – CECANE. <b>A horta</b>. 2010. Disponível em: </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://cecaneunb.wordpress.com/2010/10/14/a-horta-2/">http://cecaneunb.wordpress.com/2010/10/14/a-horta-2/<span class="apple-converted-space"><span style="color: black;">.</span></span></a> Acesso em: 17 de novembro de 2010.</span></span></span><br />
<div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black;"><span style="font-size: x-small;">Mapeamento do processo: implantação e implementação do projeto Educando com a Horta Escolar. 2010</span></span></span></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black;"><span style="font-size: x-small;">Caderno Educação: Educando com a Horta. MEC 2007</span></span></span></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;"><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: black;"><span style="font-size: x-small;">Caderno 2: Orientações para Implantação e Implementação da Horta Escolar. MEC. 2007</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div style="text-align: justify;"></div></div><div style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br />
</div></div></div>Educação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-509997573134640769.post-8874752020332812522010-11-30T19:53:00.005-08:002010-11-30T20:46:10.368-08:00Lixo Doméstico<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMed9SLmmysuEcg3fK5PhLya4cCyTpWSeOEKjjCohg2ZzdTeN6-En2gKQoFayAMcyvlBJV9ok1rpSnV2l4CJthfGyP6u56zrV_TsEYnFp3KLD3IGE9wBHXmDYNExSK_WqBLO8vFIPQrtWe/s1600/03.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMed9SLmmysuEcg3fK5PhLya4cCyTpWSeOEKjjCohg2ZzdTeN6-En2gKQoFayAMcyvlBJV9ok1rpSnV2l4CJthfGyP6u56zrV_TsEYnFp3KLD3IGE9wBHXmDYNExSK_WqBLO8vFIPQrtWe/s400/03.bmp" width="400" /></a></div> <span class="apple-style-span"><span style="color: black; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;"><strong>O que é?</strong></span></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">O lixo doméstico nada mais é que o lixo que sai de nossas casas e de pequenos estabelecimentos, ele pode ser "menos tóxico" que os lixos depositados no meio ambiente por grandes indústrias, mas é lixo, e deve ser tratado como tal. </span></span></span><span style="color: black; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span">O lixo doméstico se concentra em vidros, metais, plástico e papel, contendo até mesmo vidros de remédios, lâmpadas incandescentes e fluorescentes (esta que contém o metal mercúrio). </span></span></span><br />
<span style="color: black; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span">A grande preocupação está em reduzir e reaproveitar (principalmente), e só depois reciclar (os três erres: reduzir, reutilizar e reciclar). É muito importante separar os lixos, todos: papéis de plástico, de metais e especialmente os vidros, principalmente eles, temos que ter um cuidado especial em relação aos vidros: quando forem remédios, são todos separados em uma sacola só, lâmpadas fluorescentes também, tem que serem separadas de todo o resto do lixo por ter contido dentro de si o mercúrio (um tipo pesado de metal que polui o solo, as águas e é prejudicial à saúde dos seres vivos), o resto dos vidros são separados em outra sacola, lembrando que todo vidro deve ser enrolado em jornal e as lâmpadas fluorescente sempre tem que ser muito bem ensacadas, pois o mercúrio não pode sair da sacola, pois é prejudicial à saúde e ao meio ambiente.</span></span></span><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtJ36spQAiGhMmxdkPgatvBMSqmllxIjSJgZ3PS6_hsc0xkzOzzbobQGc7Wc7Nj_9RROcaCDpppbpMzezkwLGNJ_ZsCvhw974A-kyhiaRGM_Yd_i7uEWx5_tbnHxfF4ojtUibg257lSc-8/s1600/04.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="348" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtJ36spQAiGhMmxdkPgatvBMSqmllxIjSJgZ3PS6_hsc0xkzOzzbobQGc7Wc7Nj_9RROcaCDpppbpMzezkwLGNJ_ZsCvhw974A-kyhiaRGM_Yd_i7uEWx5_tbnHxfF4ojtUibg257lSc-8/s400/04.bmp" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><span style="color: black; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br />
<span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span">Bem, agora entramos no lixo tóxico, quem não tem a mania de jogar aquela pilha ou bateria velha junto de todo o lixo? Pois é, está errado, esse tipo de lixo tem que se separado também dos outros e sempre com cuidado, pois a substância tóxica que polui a água, o sole e faz mal a saúde não pode vazar para fora da sacola.</span><br />
<span class="apple-style-span">O lixo orgânico é outro lixo que tem que ser separado dos outros lixos, pois estes são destinados a aterros e viram até adubo.</span><br />
<span class="apple-style-span">Sempre tome cuidado para "não comprar lixo", pois muitas vezes temos a mania de comprar produtos em lindas embalagens cheias de papel e fita, temos que comprar o que utilizamos e evitar desperdiçar papel e etc. Antes de tudo vale lembrar que é muito importante, reduzir e reaproveitar, pois reciclar é o último caso, principalmente no caso do plástico, pois quando você recicla uma garrafa plástica, você ajuda a fazer camisetas, solas de sapato, material para saco de dormir e etc., coisas que duram mais que garrafas plásticas, logo, uma boa solução seriam as garrafas retornáveis, garrafões de água, garrafas de refrigerante, todas retornáveis, logo, teriam poucas garrafas apenas para viagens e etc. Se dessem preferência sempre as garrafas e não as latinhas e por ai vai.</span><br />
<span class="apple-style-span">Temos que ter atenção nos locais em que deixamos o lixo, devemos procurar coletas seletivas sempre, pois geralmente o serviço público não é associado a grupos que "cuidam do lixo", infelizmente. As atitudes começam com a nossa preocupação, e se cada um fizer sua parte já é de grande importância, pois uma das questões mais discutidas hoje em dia é: onde iremos colocar nosso lixo? Pode ser mais fácil deixar o serviço público que na maioria das vezes mistura o lixo e deposita em lixões, mas nós preservamos o meio ambiente "cuidando do lixo de forma correta", e assim garantimos a sobrevivência de nossas futuras gerações.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">FORUM CIFRA CLUB. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Lixo doméstico, cuidado com o planeta!</b> Disponível em: <http://forum.cifraclub.com.br/forum/11/170843/>. Acesso em: 15 de novembro de 2010.<span class="apple-style-span"><span style="color: black;"></span></span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">JÁ OLHARAM EM TORNO DE SI, NAS ATIVIDADES DEVIDAS AO HOMEM, QUANTO LIXO É GERADO?</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFx1EHAnb7s9jNKMPhO8En-0wrQ6YmedKbcbQ_je3Rfj2F86wrE4gJK5pwM0zvtRRWzA3HigvFZRysh-cDSVbhkVdTGglvs_0SzgW4rBrQ4rKvZP-Hx7jaFPDUV3urGlM6KEDvaBckjKYu/s1600/05.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFx1EHAnb7s9jNKMPhO8En-0wrQ6YmedKbcbQ_je3Rfj2F86wrE4gJK5pwM0zvtRRWzA3HigvFZRysh-cDSVbhkVdTGglvs_0SzgW4rBrQ4rKvZP-Hx7jaFPDUV3urGlM6KEDvaBckjKYu/s400/05.bmp" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">A atividade mais tranqüila, como sentar-se em frente à televisão, acarretará a geração de um resíduo, que será um resto de um tira-gosto ou uma ponta de cigarro; esses resíduos, pode-se dizer que são devidos ao consumo final de bens. Pensem, agora, que, para produzir esses mesmos bens, quantos resíduos foram gerados nas fábricas de tira-gostos a nas de cigarros.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Pode-se afirmar, com certeza, que o homem é um gerador contínuo de resíduos extra-naturais, se comparado a outros animais.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Dos lixos urbanos, há aqueles chamados lixos domésticos, que são os resíduos gerados no dia-a-dia nas residências dos cidadãos e por extensão, nos restaurantes, hospitais e nos locais de trabalho (neste caso, somente considerando aqueles assemelhados aos gerados nas residências).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Dos lixos domésticos se excluem, para facilitar o entendimento, os pós de varrição, os restos de obras e os líquidos que vão esgoto abaixo, entre outros que não ficam bem caracterizados.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Dessa forma, pode-se dizer que nossos lixos domésticos se constituem basicamente de papéis em geral, embalagens diversas em vidro, metal, plásticos e caixas, além de restos de alimentos (que são a parte orgânica do lixo) e outros eventuais, como utensílios descartáveis com o uso.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Temos a certeza que as soluções para o lixo doméstico não podem ser padronizadas, haja vista que cada região e cada município têm suas características de cultura e potenciais geradores diferentes e isso ocorre até dentro de um mesmo município. Dessa forma, ao se lançar um projeto de coleta seletiva, esse deve ser previamente muito bem debatido com a população alvo, para que se sinta o que será melhor aceito por ela e também muito bem analisada a demanda, caso contrário, haverá o risco de se gerar outras pilhas de "lixo".</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Fonte: </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><a href="http://www.gpca.com.br/"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">www.gpca.com.br</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">BRASIL. <span class="apple-style-span"><span style="color: black;">Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (</span></span>EMBRAPA). 2010. Disponível em: <a href="http://www.cnpma.embrapa.br/provejetos/index.php3?sec=eduam:::99.">http://www.cnpma.embrapa.br/provejetos/index.php3?sec=eduam:::99.</a> Acesso em: 20 de novembro de 2010.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></span></span></div>Educação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-509997573134640769.post-61101679594076190272010-11-30T19:53:00.003-08:002010-12-02T16:01:25.008-08:00Compostagem<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;"> O que é Compostagem?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“A compostagem é um processo que pode ser utilizado para transformar diferentes tipos de resíduos orgânicos em adubo que, quando adicionado ao solo, melhora as suas características físicas, físico-químicas e biológicas. Conseqüentemente se observa maior eficiência dos adubos minerais aplicados às plantas, proporcionando mais vida ao solo, que apresenta produção por mais tempo e com mais qualidade. Portanto, a redução do uso de fertilizantes químicos na agricultura, a proteção que a matéria orgânica proporciona ao solo contra a degradação e a redução do lixo depositado em aterros sanitários pelo uso dos resíduos orgânicos para compostagem, contribuem para melhoria das condições ambientais e da saúde da população. A técnica da compostagem foi desenvolvida com a finalidade de acelerar com qualidade a estabilização (também conhecida como humificação) da matéria orgânica. Na natureza a humificação ocorre sem prazo definido, dependendo das condições ambientais e da qualidade dos resíduos orgânicos. Na produção do composto orgânico vários passos devem ser seguidos, onde diversos questionamentos vão surgindo.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi49cg9e-JIxqD3D9VrF81I9GY7dhJKNf5aVl6_PgEA2exW_iUCZZUu04KayNw5HMsCplqr4E3lRLIlmI0RErjH6NN2Az1VMCTbdfnDfK6zjUmFBMEcdz0ucDztNk8EDoXbFIAjQTzoTwtO/s1600/ciclo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi49cg9e-JIxqD3D9VrF81I9GY7dhJKNf5aVl6_PgEA2exW_iUCZZUu04KayNw5HMsCplqr4E3lRLIlmI0RErjH6NN2Az1VMCTbdfnDfK6zjUmFBMEcdz0ucDztNk8EDoXbFIAjQTzoTwtO/s400/ciclo.jpg" width="400" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte</b>: http://www.cfcvirtual.com.br/noticias/not_detalhe.php?id_noticia=36&id_area=7</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quais materiais são considerados resíduos orgânicos?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Os resíduos orgânicos constituem todo material de origem animal ou vegetal e cujo acúmulo no ambiente não é desejável. Por exemplo, estercos de animais (cavalo, porco, galinha etc), bagaço de cana-de-açúcar, serragem, restos de capina, aparas de grama, restos de folhas do jardim, palhadas de milho e de frutíferas etc. Estão incluídos também os restos de alimentos de cozinha, crus ou cozidos, como cascas de frutas e de vegetais, restos de comida etc.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quais materiais orgânicos são necessários para fazer o composto orgânico?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“É necessário o lixo doméstico orgânico, que é rico em nitrogênio (N), um nutriente importante para que o processo bioquímico da compostagem aconteça, e restos de capim ou qualquer outro material rico em carbono (C), como palhadas de milho, de banana, folhas de jardim, restos de grama etc. Caso tenha disponibilidade de esterco de animais, como boi, galinha, porco etc., a sua utilização como fonte de microrganismos decompositores acelera a formação do composto. A proporção de C e N é quem regula a ação dos microrganismos para transformar o lixo em adubo, devendo a mistura de resíduos orgânicos ter uma relação C/N inicial em torno de 30, ou seja, os microrganismos precisam de 30 partes de carbono para cada parte de N consumida por eles. Na Tabela 1 é apresentada a composição de alguns materiais empregados no preparo do composto.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quais materiais não devem ser misturados no composto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Madeiras tratadas com pesticidas ou envernizadas, vidro, metal, óleo, tinta, plásticos e fezes de animais domésticos. Não utilizar também papel encerado ou produtos que contenham qualquer tipo de plastificação.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsaJSHKe6x1YFp0d83nqYvemLmo-4Z_eWg8pq9z4buVN8j_GoesJ9woHiebJs7RKaLBpCNbMzqGV0ZZsFKF1NNsygy-x3IVGCZyGaoCXR4DwG6VMWMXLZ1tJjWFDgJ0TQu4H4FMT0-fF6v/s1600/compostagem.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsaJSHKe6x1YFp0d83nqYvemLmo-4Z_eWg8pq9z4buVN8j_GoesJ9woHiebJs7RKaLBpCNbMzqGV0ZZsFKF1NNsygy-x3IVGCZyGaoCXR4DwG6VMWMXLZ1tJjWFDgJ0TQu4H4FMT0-fF6v/s400/compostagem.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">O que se deve evitar no lixo orgânico doméstico para compostagem?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Deve-se evitar as gorduras animais, pois são de difícil decomposição, como também restos de carne, por atrair animais domésticos, e revistas e jornais, que são de decomposição mais lenta e podem ser reciclados.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Como separar e armazenar o lixo orgânico doméstico? </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Utilize duas latas de lixo em sua cozinha com capacidade de 50 ou mais litros. Em um dos recipientes coloque o lixo seco (jornais, revistas, vidro, metal, plástico etc). Na outra lixeira coloque o lixo orgânico. Após encher a lixeira, leve os resíduos para o local destinado ao preparo do composto e comece a formar as pilhas de compostagem.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Qual o melhor local e que materiais se necessita para preparar o composto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“O local para fazer o composto deve ser reservado, próximo à um ponto de água, com espaço suficiente para o reviramento da pilha, com terreno de boa drenagem e de modo que a água possa escorrer para um local apropriado. Inicialmente deve-se revolver a terra com uma enxada antes de depositar a primeira camada de resíduos orgânicos no solo. Deve-se dispor como materiais básicos de uma pá, carrinho de mão, mangueira d’água, ancinho, enxada e um vergalhão de ferro.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;"> Como é feito o composto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“O composto é feito sobrepondo os resíduos orgânicos, formando-se pilhas ou leiras. A montagem da leira é realizada alternando-se os diferentes tipos de resíduos em camadas com espessura em torno de 20 cm. Por exemplo, forma-se uma camada com restos de capina, acompanhada por outra com restos de cozinha. A seguir adiciona-se uma camada de serragem e depois outra com restos de comida novamente, assim sucessivamente até esgotarem os resíduos . Ou seja, deve-se intercalar as camadas de restos de cozinha e de plantas secas. O tempo que o processo pode levar depende do tipo de resíduos orgânicos utilizados. Intercalar camadas com esterco de qualquer animal é muito interessante, pois o mesmo funciona como inóculo de microrganismos e o processo tende a ser muito mais rápido. A cada camada montada deve-se irrigar sempre. Isso é fundamental para dar condições ideais para os microrganismos transformarem e decomporem os resíduos orgânicos. Com a leira pronta não é necessário molhar até o primeiro reviramento. Caso tenha cinzas disponíveis, essas podem ser colocadas na formação da pilha. A primeira e última camada devem ser de restos de capinas ou outro tipo de palhada. Outra forma de compostagem consiste em se misturar uniformemente todos os resíduos orgânicos, formando uma pilha e cobrindo com palha.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Qual o tamanho da leira?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“A leira deve ter de 1,2 a 1,5 m de altura, 1,5 a 2 m de largura e comprimento de 2 a 4 m. Mas essas dimensões podem ser alteradas em função da quantidade disponível de resíduos domésticos e do espaço disponível, não se devendo no entanto ter leiras menores que 1,0 m3 (1,0 m de altura x 1,0 m de largura x 1,0 m de comprimento), que dificultam a manutenção da temperatura ideal.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quantas vezes é preciso revirar o composto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“O reviramento ocorre quando se observar as barras de ferro frias ou muito quentes, o que pode ocorrer logo na primeira semana. Na dúvida pode-se estabelecer uma rotina de reviramento semanal da leira.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quais organismos são responsáveis pela de composição?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b></b><span style="font-family: Calibri;">“Diversos organismos participam da decomposição, dentre eles os microrganismos como fungos e bactérias e os macrorganismos como protozoários, minhocas, besouros, lacraias, formigas, aranhas etc.” (OLIVEIRA, 2005) </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">O que fazer se o composto não esquentar?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“O processo de aquecimento deve iniciar até o quinto dia de formação das leiras. Caso isto não ocorra, existem duas causas prováveis. A primeira causa pode ser devido a pequena quantidade de lixo orgânico (falta de N) em relação ao capim, devendo-se adicionar mais lixo orgânico e revirar a leira, misturando os materiais e cobrindo com palha. Se a causa for o excesso de água, deve-se revirar a leira, misturando-se bem as partes externas mais secas com as partes internas da leira. Se ainda assim o composto estiver muito molhado, deve-se adicionar mais capim seco, misturando bem com os outros materiais da leira. Se a causa for falta de umidade, deve-se ao mesmo tempo revirar e molhar a leira uniformemente.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Quando o composto está pronto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“A compostagem leva de 9 a 16 semanas, dependendo do material orgânico utilizado, das condições ambientais (no verão é mais rápido) e do cuidado no revolvimento constante e uniforme da leira. O composto está pronto quando após o revolvimento da leira a temperatura não mais aumentar. O material humificado (composto) se apresentará com cor marrom escura cheiro de bolor, homogêneo, sem restos vegetais entre 10 e 15 semanas.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJraZuswqOIH1B-Zg_Tkp89fPg_KoT2ZqqMJB8iAFU71AMXwnjEmQx7pI37vymMdkoDdNdaqKPLyp57fXF2M4DRqFAdErnIwg8B5MSPErBJ3W_Kt1t65C6TtK7t7H6QQmWfyH2-Xl5UQK_/s1600/composto+org%25C3%25A2nico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="254" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJraZuswqOIH1B-Zg_Tkp89fPg_KoT2ZqqMJB8iAFU71AMXwnjEmQx7pI37vymMdkoDdNdaqKPLyp57fXF2M4DRqFAdErnIwg8B5MSPErBJ3W_Kt1t65C6TtK7t7H6QQmWfyH2-Xl5UQK_/s320/composto+org%25C3%25A2nico.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> <a href="http://www.pucrs.br/mj/poema-ecologia-18.php"><span style="font-family: Calibri;">http://www.pucrs.br/mj/poema-ecologia-18.php</span></a></span></div><br />
<br />
<b><span style="font-family: Calibri;">Como verificar a maturidade do composto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Pegar um copo, adicionar dois dedos de composto, completar com água e adicionar uma colher de café de amoníaco. Mexer e deixar descansar para decantar areia, terra e outros materiais insolúveis. Observar, então, a coloração do líquido. Se ficar escuro como uma tinta preta e apresentar a maior parte das partículas em suspensão, o composto está maduro. Por outro lado, se o líquido apresentar cor de chá ou café fraco e a maior parte do material se depositou no fundo do copo, então o composto está cru. Se o líquido mostra uma coloração escura, sem ser preta e um pouco do material em suspensão, a compostagem não terminou e o composto está na fase de semi-cura, ou seja, ainda imaturo.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Como o composto melhora o solo?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Calibri;">“Além de ser uma fonte de nutrientes (N, P, K etc), a adição de matéria orgânica do composto melhora a estrutura física do solo, proporcionando aos solos arenosos maior retenção de água e de nutrientes, enquanto nos solos argilosos aumenta a porosidade, melhorando a sua aeração. Aumenta também a população de microrganismos benéficos, como bactérias e fungos, que disponibilizam os nutrientes minerais do solo para as plantas.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;"> Onde o composto orgânico pode ser utilizado?</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“O composto orgânico pode ser utilizado em todos os cultivos e plantas. Na Tabela 2 são indicadas algumas dosagens para cultivos diversos em chácaras e jardins. Para cultivos comerciais, as dosagens a serem utilizadas devem ser baseadas na exigência da cultura e no teor de nutrientes do composto.” (OLIVEIRA, 2005)</span></div><div style="border: medium none;"><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: x-small;"><b>Fonte:</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">O</span><span style="font-family: Calibri;">LIVEIRA, A.M et al. <b>Compostagem Caseira de Lixo Orgânico</b> <b>Doméstico. </b>Disponível em: <http://www.cnpmf.embrapa.br/publicacoes/circulares/circular_76.pdf> Acesso em: 30 outubro de 2010.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-size: x-small;"><b>Lixo.</b> Disponível em:<</span></span><a href="http://www.pucrs.br/mj/poema-ecologia-18.php"><span style="font-family: Calibri; font-size: x-small;">http://www.pucrs.br/mj/poema-ecologia-18.php</span></a><span style="font-family: Calibri; font-size: x-small;">> Acesso em: 30 outubro de 2010</span></div></div>Educação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-509997573134640769.post-44292494945318661102010-11-30T19:53:00.001-08:002010-12-02T15:42:40.526-08:00Educação Ambiental<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxbjSJTLl8EBePnNaZN2Dj_KvVEyGnZmTlbYXdlKAKj6nMel2tSY9eCcfCJmVFis2sIgfitABEEj8dBjMeZNg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte:</b> </span><span style="font-size: small;"><span class="" dir="ltr" id="eow-title" title="WWF-Brasil - Mundo"><span style="font-size: xx-small;">WWF-Brasil - Mundo. In: http://www.youtube.com/watch?v=Z9N1FX0Bmn4&feature=related</span></span></span></div><br />
<span style="font-family: Arial;"><b><span style="line-height: 115%;">O que é? </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><b><span style="line-height: 115%;"></span></b><span style="line-height: 115%;">Educação ambiental se refere à transmissão do conhecimento em relação ao meio ambiente, e trata principalmente a idéia de preservação e conservação dos seus recursos. Devido aos grandes prejuízos que ação humana trouxe ao ambiente, gerando inúmeras catástrofes naturais, houve a necessidade de repensar os costumes e hábitos humanos que prejudicam o meio natural. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial;">Dessa forma, a educação ambiental incorpora fortemente a proposta de sustentabilidade, ou seja, incentiva o uso dos recursos da natureza de forma consciente, de forma a prejudicar o menos possível o equilíbrio entre o meio ambiente e as comunidades humanas, para que as gerações futuras possam também utilizar desses recursos naturais.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial;">Segundo a Embrapa Meio Ambiente (2010), “um dos principais objetivos da Educação Ambiental (EA) consiste em contribuir para a compreensão da complexidade do ambiente em suas dimensões ecológicas, econômicas, sociais, culturais, políticas, éticas e tecnológicas, de maneira a sensibilizar a coletividade quanto a importância de sua organização e participação na defesa de todas as formas de vida.” </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQdfsYgh5EamDsTjC3nZHwNTCZqJ06yIMc60kZAhNUQxfEeC_VEOXYDui_t6Rp7vR_a5fBo6uYDw-lmclclwNYO4YVlQa_5iMgGKDj6rARmKEuhpp-oyzeCNxtQGbvxnItd8XcMgE_0f6o/s1600/01.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQdfsYgh5EamDsTjC3nZHwNTCZqJ06yIMc60kZAhNUQxfEeC_VEOXYDui_t6Rp7vR_a5fBo6uYDw-lmclclwNYO4YVlQa_5iMgGKDj6rARmKEuhpp-oyzeCNxtQGbvxnItd8XcMgE_0f6o/s400/01.bmp" width="313" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte</b>: http://www.portaldosformadores.com/?p=147</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial;">Princípios da Educação Ambiental (EMBRAPA)</span></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial;">1) A Educação é direito de todos; somos todos aprendizes e educadores.</span></span></span><span style="line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span">2) A Educação Ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, promovendo a transformação da sociedade.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">3) A Educação Ambiental é individual e coletiva. Tem o propósito de formar cidadãos com consciência local e planetária.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">4) A Educação Ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">5) A Educação Ambiental deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">6) A Educação Ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">7) A Educação Ambiental deve tratar as questões globais críticas, suas causas e inter-relações em uma perspectiva sistêmica, em seu contexto social e histórico.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">8) A Educação Ambiental deve facilitar a cooperação mútua e eqüitativa nos processos de decisão, em todos os níveis e etapas.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">9) A Educação Ambiental deve recuperar, reconhecer, respeitar, refletir e utilizar a história indígena e culturas locais, assim como promover a diversidade cultural, lingüística e ecológica.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">10) A Educação Ambiental deve estimular e potencializar o poder das diversas populações, promovendo oportunidades para as mudanças democráticas de base que estimulem os setores populares da sociedade.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">11) A Educação Ambiental valoriza as diferentes formas de conhecimento. Este é diversificado, acumulado e produzido socialmente.</span></span></span></div><span style="line-height: 115%;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><span class="apple-style-span"><span style="color: #666666; line-height: 115%;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH9Ukeg72lKIlG8Xvd15GH6JaBiqTdVPyvlE1tralnfSAci1aQhsprCp7KSfPl4bPthPZn_o6uOxmp5rktzioNFllo3fLvsSXSOSnXB0FOvrDEoV8XjhZAyKiKFrNCLQTNDjRSJhWRa0Z0/s1600/02.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH9Ukeg72lKIlG8Xvd15GH6JaBiqTdVPyvlE1tralnfSAci1aQhsprCp7KSfPl4bPthPZn_o6uOxmp5rktzioNFllo3fLvsSXSOSnXB0FOvrDEoV8XjhZAyKiKFrNCLQTNDjRSJhWRa0Z0/s400/02.bmp" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: xx-small;"><b>Fonte</b>: http://www.portaldosformadores.com/?p=147</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span">12) A Educação Ambiental deve ser planejada para capacitar as pessoas a trabalharem conflitos de maneira justa e humana.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">13) A Educação Ambiental deve promover a cooperação e o diálogo entre os indivíduos e instituições com a finalidade de criar novos modos de vida, baseados em atender às necessidades básicas de todos os indivíduos.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">14) A Educação Ambiental deve integrar conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ações.</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">15) A Educação Ambiental deve ajudar a desenvolver uma consciência ética sobre todas as formas de vida com as quais compartilhamos este planeta, respeitar seus ciclos vitais e impor limites à exploração dessas formas de vida pelos seres humanos<span style="color: #666666;">.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span class="apple-style-span"><span style="color: #666666;"><span style="font-size: x-small;">Fonte: <span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial;">BRASIL. <span class="apple-style-span"><span style="color: black;">Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (</span></span>EMBRAPA). 2010. Disponível em: <a href="http://www.cnpma.embrapa.br/provejetos/index.php3?sec=eduam:::99.">http://www.cnpma.embrapa.br/provejetos/index.php3?sec=eduam:::99.</a> Acesso em: 20 de novembro de 2010.<b></b></span></span></span></span></span></span></div>Educação e Compostagemhttp://www.blogger.com/profile/03897087048752717789noreply@blogger.com1